2007年夏令營家訪手記之一[1]

被訪人：** ，地點：**家中

家訪記錄：

**父親小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在做一些小生意，每天基本上都會回家，平時偶爾會參與村中的賭博（這點是從他們的鄰居那里了解到的，**父親沒有明說）。**母親初中畢業(yè)，在家中接手工活計，一般不出門工作。**，男，后埔小學(xué)的學(xué)生，獨生子，家中只住著這三個人。

在夏令營剛開營時**非常調(diào)皮，上課講話，下課罵人欺負(fù)女同學(xué)，經(jīng)過一周的夏令營培訓(xùn)，**懂事很多，能主動承認(rèn)自己犯的錯誤，態(tài)度認(rèn)真，還主動幫助老師掃地。這次家訪內(nèi)容主要是表揚**的進步和了解**平時的學(xué)習(xí)生活情況。

**父親平時不太過問**的學(xué)習(xí)，也沒有輔導(dǎo)**讀書；**的母親比較關(guān)心**的學(xué)業(yè)，會經(jīng)常督促**學(xué)習(xí)，也會主動去和校長老師聯(lián)系了解情況。**母親說**小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量比鎮(zhèn)中心小學(xué)要差很多，特別是英語，教學(xué)很不規(guī)范；學(xué)校的老師也從不家訪，連家長會都很少開，都需要家長自己向老師了解情況。她還說**比較調(diào)皮好動，四年級時成績退步很多，但是**特別喜歡畫畫，在家也經(jīng)常幫忙做一些家務(wù)。

**家住的是較新的小樓，家中生活條件還可以，父母負(fù)擔(dān)學(xué)費不成問題。**父母表態(tài)說只要**愿意讀書他們會一直供著，主要就靠他自己了。

筆者感受：

    **非常害怕他的父親，他母親一直比較寵愛他，家里主要是母親在管他的學(xué)習(xí)。可能由于父親的不良生活作風(fēng)，**沾染了一些壞的習(xí)氣，但還是個很懂事的孩子，都明白自己犯的是什么錯誤，都能立刻改正。**的母親比較識大體，但是有些溺愛**。總之，**家代表了后埔村為數(shù)不少的一部分家庭——孩子比較調(diào)皮，家長生活作風(fēng)有問題。經(jīng)過家訪和孩子這一周來的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)這些小孩子本質(zhì)都是很好的，只要家長能以身作則，老師能采用合適的教學(xué)方法，這樣的孩子會像**一樣有很大的進步。

2007年夏令營家訪手記之二

被訪人：葉淑真和葉淑威姐弟及其父母

家訪地點：學(xué)生家

家訪內(nèi)容：這對姐弟的父親是一位有著較高學(xué)歷的人，出門打工，在家時間較少，但是對孩子們的學(xué)習(xí)非常重視，有時間也會抽空給孩子們輔導(dǎo)功課，家長對孩子的學(xué)習(xí)較擔(dān)心，急切地向老師反映：姐弟倆的學(xué)習(xí)都較不理想。老師們與家長一起分析原因，主要有這幾方面的因素：

首先，孩子的學(xué)習(xí)自覺性較差，堅持不久，通常要家長督促，但家長平時忙，無法照顧太多。

其次，學(xué)校老師布置的作業(yè)太少，孩子們學(xué)到的知識得不到有效的強化。基礎(chǔ)知識不扎實，影響到新知識的學(xué)習(xí)。

再者，兩姐弟的另一共同特點是：不敢發(fā)問。即使不懂的知識也不敢向老師請教。家長坦言，對孩子們的學(xué)習(xí)因為各方面的因素，常常是心有余而力不足，所以他們希望老師能夠多幫忙，多引導(dǎo)。同時，家長建議老師可以采用比如聽寫的方法來強化對字詞的掌握，讓孩子多寫多練習(xí)。

筆者建議：良好的習(xí)慣、方法有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，但這需要家長與老師的共同努力，老師鼓勵兩姐弟不懂就要問，盡量使知識掌握更牢固，平常要做好作業(yè)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。

家訪手記之三

地點：后埔村小學(xué)生**的家                     

被訪人：**的父親和母親

家訪內(nèi)容：我們?nèi)说搅?SPAN lang=EN-US>**同學(xué)的家，他的爸爸媽媽很熱情的接待了我們。我們問了爸爸**的一些情況。他介紹，自己不會給孩子太多壓力和限制，只說：“你讀不獨讀書我管不了，只要你可以像你爺爺一樣當(dāng)一名教師就行了！”簡單的一句話卻能如此深刻！讓我想到我爸爸常說的一句話：“孩子，給他們想要和需要的，他們自然就學(xué)好了！”這是爸爸被邀請在經(jīng)驗分享會上必說的一句話，讓臺下的很多家長無語，卻讓很多的孩子開心。

**的家庭教育挺寬松的，假期里要求他每天抄一篇作文或練三篇字，說讓他自己讀到初中然后自己決定要不要繼續(xù)往下讀、要讀什么！**在假期，有時會看電視到晚上十一點，他昨天就看加菲貓到快十一點。我們建議他父親陪**一起看一些科學(xué)教育類的電視，這樣既能控制他看的電視的內(nèi)容，又能指導(dǎo)他、回答**的一些問題。

**原來的數(shù)學(xué)讀得很好，一般都有八九十分，但現(xiàn)在降到了七十多分，他說是因為老師不好。他爸爸說這是借口。但我們覺得就算是因為老師不適合自己，也不能要求老師去改變，而應(yīng)該調(diào)整自己去適應(yīng)老師，或者自己努力按照自己的方法去學(xué)習(xí)，但是自己的方法必須是被證明有效的。**的爸爸給他買了本一千零一夜和幾本作文選，但**似乎不太喜歡看。爸爸不太喜歡**看課外書，但我們覺得孩子應(yīng)該多讀課外書，把讀書作為一種休閑和學(xué)習(xí)方式。**是一個懂事的孩子，雖然頑皮。他曾經(jīng)一個人提著一袋自家產(chǎn)的龍眼，帶著十塊錢就去找她的姨，從后埔村到同安，從同安到姨家再自己回家，還剩下了2塊錢，不是一個懂事的孩子是不會這么勇敢地去做這樣的一件事情的。

聽說我們要來，在外婆家過暑假的他又早早地17號就回了后埔村。他其實知道要好好學(xué)習(xí)，他說：“英語從初中開始要好好學(xué)，但又怕跟不上了！”上課的時候，因為做在前邊的小朋友說話讓他聽不了課，晚上家訪后他還跟我們回來把課上的一部分筆記抄了，我看見他在打哈欠，知道他困了，讓他回家了，他一看時間9點15，就說：“再看一下音標(biāo)，9點半回去！”

家訪后感：我們看到了孩子的爸爸有自己教孩子的方法。**也慢慢地知道了學(xué)習(xí)的重要并開始用心學(xué)習(xí)了。我們只在這邊上十五天的課，能教的課程內(nèi)容很少，但我們會盡力把一些學(xué)習(xí)方法告訴他們讓他們參考，我們也會盡力幫他們補已學(xué)課程中不清楚的地方。